最近跟老公搬回鄉下老家~真的有點不習慣因為要

買些東西就需要開半個小時的車才能買的到

真的很不方便,而且也沒什麼優惠或折扣,加上來回

的油錢..算一算還真划不來,可是剛搬回老家有些東西又不能不買

像是Genius 昆盈 SW-2.1 375 音色驚豔三件式木質音箱喇叭(原木色) 就非買不可,因為超實用的,還好我常逛的這間網站

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商品訊息描述



































































商品規格:

.總輸出功率:8 W

.RMS 功率:

低音喇叭:6 W

衛星喇叭:1 W x 2

.驅動單體:

低音喇叭:3 吋; 6 ohm

衛星喇叭:3 吋 x 2; 4 ohm

.電源供應:110 V 或 220 V AC

.音量調節:有

.AUX-in 音源孔:有

.電源線長:1.5 m

.顏色:黑

.重量:

低音喇叭:918 g

衛星喇叭:256 g x 2

.尺寸 (寬 x 高 x 深):

低音喇叭:130.5 x 175 x 140.5 mm (5.13 x 6.88 x 5.53 inches)

衛星喇叭:90 x 90 x 80 mm (3.54 x 3.54 x 3.14 inches)

包裝內容:

.一個低音喇叭

.兩個衛星喇叭限時

.多國語言快速指南

























商品訊息特點





  • 金石碼:3030000036912








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旺報【記者李侑珊╱台北報導】

婚禮紅包數字居然可以用統計學分析出來?台灣學者與老師認為,台生多對數學抱持恐懼感,學數學的方式大多是「學校上課、補習班算題目」,長時間投入只為提升分數;教師的挑戰就是讓學生發掘數學的實用性和趣味性。

長庚大學電子工程系助理教授賴以威長期關注數學教育,他不只是數學專欄作家,還創辦「數感實驗室」、開設「數學實驗課」、推廣「趣味數學」,讓中小學生以生活案例建立數學知識。

談起台灣數學教育的問題,賴以威表示,包含兩岸三地在內的華人社會,數學課側重計算與解題,即便學生在課堂累積的基本功夫很扎實,卻多不具學習動力,無法理解數學與生活的關聯性。

像是人臉的五官比例、從談戀愛到結婚的機率,這些生活中的例子其實都可透過數字計算。他就曾以統計學分析「交情深淺、婚宴地點等因素,如何影響婚禮紅包」的數學模式,今年4月更以此在浙江獲頒「2016菠蘿科學獎」數學獎,由浙江省科協主席姚克頒獎。

為讓學子了解數學的趣味性,賴以威在「數學實驗課」援引生活案例,將百貨公司周年慶折扣當作課題,為學生建立換算能力;另也從卡通著手,讓學生觀察卡通人物在電視、手機螢幕播放的比例雖不同,畫面卻未失真,邏輯來自數學的「等比例」的概念,活潑的教案皆能引發學習興趣。

薇閣高中數學老師陳宜廷則說,綜觀歷年大學學測成績,均標最低分的考科多屬數學,代表多數學生對數學沒興趣,或比較容易出現學習障礙;問題主要出在現行教育制度仍以升學為主,老師只想幫學生「衝高分」,未引導學習興趣,導致學生學習動力不足。

中國時報【葉德正╱新北報導】

「感謝?,讓我…好好吃飯,好好…大便,阿門。」《清明》文中一句婆婆飯前禱告,道出為人子女照顧長輩辛勞,也讓作者張知禮奪下本屆新北市文學獎黃金組桂冠。張知禮表示,文章是她描述已逝婆婆的文章,能夠幸運獲獎,「何以解憂,唯有文字。」

新北市文化局12日舉辦「第6屆新北市文學獎暨2016玩字時代」頒獎典禮,共84位文學獎得主和百位玩字時代得獎者,由新北市長朱立倫頒獎。

66歲的張知禮,去年以《水墨流金》獲得黃金特惠組佳作,今年以描述已逝婆婆的往事《清明》一文勇奪桂冠,文中她描述為了照顧失智的婆婆而提前退休,自身已年入花甲,仍不辭勞苦。

《清明》文中提到,有次幫婆婆處理失禁的過程中,讓她猛然察覺自己身體也逐漸衰老,評審季季認為,文字清淡卻真摯感人,獲得首獎實至名歸。

拿下青春組散文第一名的是明德高三學生吳沇慈,將周記裡一段年初霸王寒流帶來的意外雪景,延伸描寫成《烤一顆櫻花樹》,一舉奪冠。

朱立倫表示,新北市推動閱讀獎勵寫作多年,除老品牌「新北市文學獎」外,更創新設立「玩字時代」推廣手寫字創作,藉由寫字做文章,養成閱讀思考的好習慣。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

隨手掏出一只舊玻璃碗,清大台生徐偉軒饒富興味的聊起北京地攤文化。在北京念書三年多,他走遍各角落挖掘古玩舊貨,潘家園傳出拆遷時,還曾發文呼籲保留。針砭大陸,源自對這塊土地的情感。

但廿七歲前,他從未想過會和大陸產生關聯。印象中的大陸,總像隔了一面牆,難忘的是台韓因中共因素斷交時的氣憤心情。直到在金門任職,望見彼岸的廈門,才發現有個好大的世界就在身旁。

在北京清大美術學院攻讀博士的徐偉軒,在台生圈相當活躍。時常發表兩岸觀察文章,穿梭各大交流活動。他一直認為,兩岸的未來將由年輕人決定,兩岸青年多交流,是認識彼此的另一道窗口。

有交流,就有感情。徐偉軒說,他跟大陸朋友很少談統獨,但有時開玩笑聊起如果打仗怎麼辦,「朋友說,放心好了,我絕不會殺你。」

在大陸求學,他看過民眾抗議拆遷,也目睹有人在北京拉白布條爬上電線杆,公安就在下面。看到時很訝異,原來言論自由在大陸並非全無空間。

「越來越多具獨立思考能力的年輕人,他們基本愛國,但少有人說大陸全都好。」徐偉軒說,他們也批判文革、毛澤東思想、教育體制;甚至自我揶揄,台灣人選舉時,選誰都很清楚,但他們選誰,自己都不知道。

徐偉軒說,站上對方的位置,漸漸能理解愛國教育下,為什麼大陸認為統一是天經地義的事。同樣的,他認為台獨思想是一八九五年台灣割讓後必然出現的產物,大陸也應試著理解,台灣為何有一群年輕人支持台獨,而非視為洪水猛獸。

「就算是吵架也好,吵一吵才知道癥結點在哪裡。」他一向主張,兩岸年輕人要面對面接觸,就算是在網路上有些火花,都遠比不交流好。

越來越多台灣年輕人赴大陸求學,徐偉軒觀察,其中不乏政治立場偏綠的人,只是從「逢中必反」的綠色,變成願與大陸打交道的「務實生日禮物綠色」。

面對龐大市場與機會,去不去大陸,跟政治立場切割,這樣的人越來越多。只不過時間一到,還是回台灣,票投綠營、支持太陽花學運。情感上雖難認同好評商品大陸,但徐偉軒認為,至少有交流,對化解立場的敵對仍有助益。

兩岸經驗成就他的舞台,卻也是包袱。「我自認言論中立,但會被兩邊檢視,多了很多顧忌。」例如分享大陸求學經驗、評論時政,卻招致謾罵。夾心餅的感受,許多台生、陸生都有。他只能無奈感嘆,一些人被既有觀念蒙蔽,拒絕認識事實。

徐偉軒說,也是到了大陸,面對兩岸史觀碰撞,開啟他對歷史書寫的反思,更努力認識本土歷史。「我們認識的是誰的歷史?為什麼你的史觀公正、我的不是?」他也反對文化霸權,不認同直接把中華文化寫進課本,但願以實際行動,研究中華文化在台灣的傳承。

原本對大陸情感很疏離,但現在徐偉軒的老師、學長、學弟、甚至女友,都是大陸人。「我甚至可以說我很愛北京,因為它給我很多難能可貴的經驗,開拓眼界的機會。」有時看到當地居民亂丟垃圾,他不是覺得這人沒水準,而是心疼這塊土地。

但問到畢業後的發展,回台灣仍是他首要選項。只不過,頂著博士學位,處境尷尬。一般企業不需要美術博士人才;回教育老路,又怕淪為流浪教師,大學教職又難卡位直殺成本

反過來問,為何大陸極力吸納台灣人赴陸求學,卻留不住這些人?徐偉軒說,利誘只是手段,若大陸法治、社會制度無法更健全,仍難讓台灣人完全信任並認同。

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